Donasi Via Bank No.REK: 3455-01-019325-53-0 (BRI) a.n EVI SUSANTI atau Via "VOUCHER/PULSA" ke No HP.085720145223 >>Keluhan ANDA dapat di Kirim via mail : makhikbasith@gmail.com atau SMS ONLY (085720145223)

PERANGKAT PEMBELAJARAN RPP, SILABUS, KKM, PROTA,PROSEM, MATEMATIKA SMA/MA BERKARAKTER


Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

A.   Latar Belakang

Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan mengembangkan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang dan matematika diskrit.  Untuk menguasai dan mencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan matematika yang kuat sejak dini.
Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika dalam dokumen ini disusun sebagai landasan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut di atas. Selain itu dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain.
Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran matematika yang mencakup masalah tertutup dengan solusi tunggal, masalah terbuka dengan solusi tidak tunggal, dan masalah dengan berbagai cara penyelesaian. Untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah perlu dikembangkan keterampilan memahami masalah, membuat model matematika, menyelesaikan masalah, dan menafsirkan solusinya.
Dalam setiap kesempatan, pembelajaran matematika hendaknya dimulai dengan pengenalan masalah yang sesuai dengan situasi (contextual problem). Dengan mengajukan masalah kontekstual, peserta didik secara bertahap dibimbing untuk menguasai konsep matematika. Untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran, sekolah diharapkan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi seperti komputer, alat peraga, atau media lainnya. Selain itu, perlu ada pembahasan mengenai bagaimana matematika banyak diterapkan dalam teknologi informasi sebagai perluasan pengetahuan peserta didik.

B.  Tujuan

Mata pelajaran matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
1.      Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah
2.      Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan  matematika
3.      Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh
4.      Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah
5.      Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.

C.   Ruang Lingkup

Mata pelajaran Matematika pada satuan pendidikan SMA/MA meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1.      Logika
2.      Aljabar
3.      Geometri
4.      Trigonometri
5.      Kalkulus
6.   Statistika dan Peluang.

Bagi Guru SMA/MA yang memerlukan contoh untuk penyusunan perangkat pembelajaran Matematika silahkan download link dibawah :

KELAS X (Sepuluh) Semester 1 dan 2

- Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)
- Silabus
- SK-KD PKn
- Pemetaan
- Program Semester (Prosem)
- Program Tahunan (Prota)
- Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

  
KELAS XI (Sebelas) Semester 1 dan 2

- Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)
- Silabus
- SK-KD PKn
- Pemetaan
- Program Semester (Prosem)
- Program Tahunan (Prota)
- Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)


KELAS XII (Dua Belas) Semester 1 dan 2

- Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP)
- Silabus
- SK-KD PKn
- Pemetaan
- Program Semester (Prosem)
- Program Tahunan (Prota)
- Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)



untuk download FULL Kelas X, XI dan XII Mirror 
Dapatkan password dengan Donasi Rp. 50.000,-

Info Lain kirim pesan via mail atau sms..

Penulis : Makhi K BASITH ~ Sebuah blog yang menyediakan berbagai macam informasi

Artikel PERANGKAT PEMBELAJARAN RPP, SILABUS, KKM, PROTA,PROSEM, MATEMATIKA SMA/MA BERKARAKTER ini dipublish oleh Makhi K BASITH pada hari Selasa, 03 April 2012. Semoga artikel ini dapat bermanfaat.Terimakasih atas kunjungan Anda silahkan tinggalkan komentar.sudah ada 0 komentar: di postingan PERANGKAT PEMBELAJARAN RPP, SILABUS, KKM, PROTA,PROSEM, MATEMATIKA SMA/MA BERKARAKTER
 

0 komentar:

Poskan Komentar